香港教育制度概况

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香港新的教育制度于2009年9月开始推行,334新学制(3+3+4新高中学制)是目前香港正式推行的新学制,学生在完成三年初中和三 年高中课程后,须参加中学文凭考试,如果水平通过后,学生即可入读四年制的大学学士课程或者其他的专上进修课程。新学制实行后,香港高校将和内地高校一样 实行本科四年制。

 

香港小学教育
小学一年级入学办法,凡年满5岁8个月的儿童,可获派免费小学学位。这项措施,采取家长选择、学校挑选和计算机分配相结合的原则。
   私立小学多数是一些名校的附属小学或办学的特色的学校。香港的小学大部分采用半日制,学生只在上午或下午上课,每周38节,每天7节,每节35分钟。小学的师生比例是1:27,平均每班人数是40人, 但推行活动教育的学校每班学生人数约35人。 大部分的小学均用中文授课。
香港中学教育
   中一至中三使用中文为教学语言的普遍程度是以C除T的比例来衡量。C是除英文、中文、中国历史、宗教、 实用及工艺科目以外使用中文为教学语言的其它科目,在每周五个上课日或每个相等的六日循环周的授课节数;T则是除英文、中文、中国历史、宗教、实用及工艺 科目以外的其它科目,在每周五个上课日或每个相等的六日循环周的授课节数。实用及工艺科目包括美术与设计、家政、设计与科技、普通计算机科、打字、体育及 音乐科。
   目前的中学学制是初中三年,高中二年,学生读完5年中学参加会考后,可以继续2年的中六教育。中学大部分是全日制,平均每周上课5天,共40节,每节40分钟,师生比例平均是1:21.8。.
   香港的中六教育又称预科教育,课程有2大类:一年制的高等程度会考课程,报考中文大学(四年制); 二年制的高级程度会考课程,报考香港大学(三年制)。 预科课程纯以考试为中心,内容艰深,范围狭窄。
   香港中学的分类
   a、按照教学语言划分,香港的中学可分为英文中学和中文中学两大类。目前,英文中学占92%。其教材以英文中学不同程度地采用中文(广东话)补充授课。
   b、按照课程类别划分,香港的中学可分为3类,即文法中学、工业中学及职业先修学校。一九九○年 , 全港共有文法中学380所(占90%)、工业中学22所(5%)、职业先修学校22所(5 %)。
   前两类学校的课程以学术科目为主。兼有实用科目或工商科目(占20%左右)。职业先修学校主要为学生接受职业训练奠定基础,在初中的课程中,职业技术科目占40%,到了高中,分量减30%。职业先修学校的中三毕业生多数参加各行业的学徒训练,边工作边受训,成为技工。
   c、按照经费来源及管理机构划分,香港的中学分为4大类: 官立学校、资助学校、私立学校及独立学校。私立中学以来提供了大部分有中学学位,在七十年代全盛时期, 曾占全港学生总数的70%,但近10多年来,已被官立及资助学校逐步取代。一九九○年,全港共有官立学校41所(占总数9.4%) 、资助学校317所(占73.1%)、私立学校76所(占17.5%)。以学生人数分布计算,就读官立及资助学校的中学生已占全港中学生数的 79.7%。这是港府近20年来逐步承担了中学教育的结果。
   d、香港还有一批独立的国际学校, 为侨居香港的外籍人士服务,提供外国的课程,例如英童学校,日本人学校, 德瑞国际学校,国际法文学校等。这些学校有部分获得港府资助, 但主要是依靠所属国家的政府或该国本地侨民的经费支持。

香港中学会考评分为A\B\C\D\E五级。中五会考,考生若考获C级,则会被视为等同英国普通教育文凭海外考试的普通程度(GCE O Level)及格。同样,中七会考,若考生考获E级,无论是AL或AS程度,均被视为等同英国普通教育文凭海外考试的高级程度(GCE A Level)及格。可以进入与英国教育体系互认的所有国家的大学。
   高等教育及学校分类
    香港的高等教育属于香港现行教育体制下最高层面的教育,当地称为“专上教育”,指中学毕业后继续受到的任何高于中学教育程度的专业、技术、学术性质的教 育。香港的高等教育始于香港大学的创建,经近百年的发展,到香港科技大学的崛起达到高峰。20世纪80年代初期,香港高等教育从“精英教育”趋向“大众教 育”。
 近二十年来在香港科大的带动下,香港大学、香港中文大学、香港城市大学、香港理工大学等已经迅速发展壮大起来,在地区和世界产 生了很大影响。2004年上海交通大学公布的中国大学排名榜,香港的5间大学与北京大学、清华大学等名列前10位,在亚太区大学排名中,香港中文大学排名 第23位、科技大学排名25位、香港大学排名37位、理工大学排名第38位、城市大学排名66位。同时,这五所大学也都名列世界500间大学中,排名在第 203位至301位之间。由英国《泰晤士报高等教育》等机构合办的“2009世界大学排名”,香港大学、香港科技大学及香港中文大学再次位列全球高校50 强,从整体上强化和带动了香港高等教育的大发展。